留住江豚的微笑/雙峰小學(xué)環(huán)教
作者: 小掌 來源: 綠色通訊社 發(fā)布時(shí)間: 2016-05-12 52 次瀏覽
【留住江豚的微笑/雙峰小學(xué)環(huán)教】2016年4月27日下午,九江學(xué)院方舟生態(tài)協(xié)會(huì)以“留住江豚的微笑”為主題在雙峰小學(xué)進(jìn)行了環(huán)教活動(dòng)。這次有十四名方舟小孩分別對三年級七個(gè)班進(jìn)行了精彩講授,并且受到一致好評。
2016年4月27日下午,九江學(xué)院方舟生態(tài)協(xié)會(huì)以“留住江豚的微笑”為主題在雙峰小學(xué)進(jìn)行了環(huán)教活動(dòng)。這次有十四名方舟小孩分別對三年級七個(gè)班進(jìn)行了精彩講授,并且受到一致好評。長江,曾經(jīng)是全球獨(dú)特的長期生活著兩種淡水豚類——白鰭豚和江豚的河流。但隨著環(huán)境質(zhì)量持續(xù)下降,食物減少,人類生產(chǎn)生活的高強(qiáng)度、高頻率干擾,“長江女神”白鰭豚已經(jīng)宣告功能性滅絕。如今這份殊榮已經(jīng)不再適合今天的長江了!長江江豚,世界上唯一的淡水江豚,這種頭部鈍圓、性情活潑、總是嘴角含笑的生靈,已經(jīng)在地球上生活了2500萬年,她是長江水生生物保護(hù)的旗艦物種、長江淡水生態(tài)系統(tǒng)健康的重要指標(biāo)?,F(xiàn)為國家二級保護(hù)動(dòng)物,但數(shù)量比國寶大熊貓更少,是名副其實(shí)的“水中大熊貓”。然而今年四月在鄱陽湖又發(fā)現(xiàn)6頭死亡的江豚。在這種嚴(yán)峻的形勢下,方舟生態(tài)協(xié)會(huì)組織了此次環(huán)教活動(dòng),希望能通過環(huán)教的形式讓小朋友們了解江豚從而將保護(hù)江豚傳遞給更多的人起到以一傳十十傳百的效果。在活動(dòng)中,各講解員從繪聲繪色的幻燈片中講述了江豚的現(xiàn)狀及死亡原因、江豚面對的威脅以及如何保護(hù)江豚。講解員通過提問的方式引導(dǎo)小朋友對保護(hù)江豚的原因及措施進(jìn)行思考。在整個(gè)幻燈片播放及講解的過程中,小朋友們的反響很大,尤其是當(dāng)畫面停留在江豚受傷的畫面時(shí),許多小孩的眼中都流露出對江豚的惋惜。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中,當(dāng)被問道“如果你是一只江豚,你想怎樣生活?如果你養(yǎng)了一只江豚,你會(huì)怎樣對它?”時(shí),小朋友們也積極踴躍地舉手回答并從內(nèi)心流露出保護(hù)江豚的想法。他們說到要讓江豚生活在干凈的水域,給它們充足的食物。從孩子的眼中,我們也從不一樣的角度看到了不一樣的世界,可以說,孩子也給我們上了一堂生動(dòng)的課。
同時(shí)講解員也為小朋友播放了江豚的公益視頻,小朋友們也很認(rèn)真地看完了。離課堂結(jié)束還有幾分鐘,講解員讓小朋友們畫出自己心目中的江豚以及寫課后的感想,許多小朋友都畫的非常棒。

隨著下課鈴聲響起,一次短暫的環(huán)教課就這樣結(jié)束了。當(dāng)我們走出教室,小朋友們熱情地跟我們道別并且異口同聲的問“老師你們下次還來嗎?”隨后,我們和小朋友們在教學(xué)樓前合影,影片留下小朋友們純真善良的笑容,當(dāng)下一節(jié)課的鈴聲響起,小朋友們都不舍的離開拍照的地方回到教室上課,而我們也在小朋友的朗朗書聲中離開了學(xué)校。

離開學(xué)校后,我們圍圈坐下進(jìn)行總結(jié)環(huán)節(jié),大家各自說了自己環(huán)教后的感想。隨后,家長對我們所說的進(jìn)行小結(jié)。小結(jié)時(shí)說道:“如果你要給小孩一滴水,首先你就要有一桶水。環(huán)教前講解員要充分準(zhǔn)備;有些事情并不是我們想象中那么難,要相信自己;環(huán)教成功的地方并不是你順利講完,而是在你講完之后能給他們留下什么,讓他們學(xué)到什么”。聽完家長的話,大家也學(xué)到了很多知道了自己的不足吸取了一些經(jīng)驗(yàn),銘記于心。隨后,我們步行回到了學(xué)校。
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