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| 白鹿洞書院欞星門。滕磊 攝 |
白鹿洞顧名思義,即指有白鹿的洞。這個(gè)地方在江西九江廬山五老峰南麓的后屏山腳下,山峰環(huán)繞,古木掩映,溪水長流,從外面進(jìn)來曲折幽深、別有洞天,因此有“洞”之稱。而白鹿則由唐代洛陽人李渤豢養(yǎng),他在此地隱居讀書,養(yǎng)一白鹿自娛。此鹿通人性,常跟隨左右,且能跋涉數(shù)十里替主人購置筆墨紙硯和書籍,故時(shí)人稱李渤為“白鹿先生”,稱這里為“白鹿洞”。
南唐升元四年(940年),南唐政權(quán)將白鹿洞正式辟為書館,專事藏書講學(xué)。宋初,白鹿洞書院與當(dāng)時(shí)的岳麓書院、應(yīng)天府書院、嵩陽書院并稱為“四大書院”,被譽(yù)為四大書院之首。后書院建筑毀于兵火。南宋淳熙六年(1179年),宋代理學(xué)家、教育家朱熹在南康(今星子縣)任職期間,四處呼吁重建書院,并親自講學(xué)。他還廣邀國內(nèi)著名學(xué)者在此講經(jīng)論理。白鹿洞書院自此名聞天下,成為宋明理學(xué)的研究教育中心,“一時(shí)文風(fēng)士習(xí)之盛濟(jì)濟(jì)焉,彬彬焉”。
為了管理學(xué)院,約束學(xué)生的行為,朱熹還制定了《白鹿洞書院揭示》:“父子有親,君臣有義,夫妻有別,長幼有序,朋友有信。右五教之目。堯舜以契為司徒,敬敷五教,即此是也,學(xué)者學(xué)此而已。而其所以學(xué)之之序,亦有五焉,具列如左:博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。右為學(xué)之序。學(xué)問思辨四者,所以窮理也。若夫篤行之事,則自修身以至于處事、接物,亦各有要,具列如左:言忠信,行篤敬,懲忿窒欲,遷善改過。右修身之要。正其誼,不謀其利;明其道,不計(jì)其功。右處事之要。己所不欲,勿施于人;行有不得,反求諸己。右接物之要?!倍潭桃话賮碜郑瑓s包含了豐富的內(nèi)容,提出了教育的目的、內(nèi)容,以及為學(xué)之序和修身、處事、接物的要領(lǐng),體現(xiàn)了朱熹以“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”等一套儒家經(jīng)典為基礎(chǔ)的教育思想,成為以后影響中國封建社會(huì)七百年的主要教育思想,并傳播到朝鮮半島、日本和東南亞等地,可謂影響深遠(yuǎn)。
宋代以后書院又幾經(jīng)興廢,直到1901年慈禧太后提出“廢科舉、興學(xué)堂”的新政后才徹底停辦。書院冷落,而建筑依舊。如今,書院以禮圣殿為中心,組成了明倫堂、文會(huì)堂、御書閣、白鹿洞、朱子祠、思賢臺(tái)、狀元橋、欞星門、碑廊等三百六十余間房屋的龐大古建筑群,與周圍的山川環(huán)境融為一體。
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